Q：党员应该做什么？

作为一名学生党员，我认为应做到如下三点：

一是向思想深处铸魂，筑牢信仰根基，淬炼政治品格。在时代浪潮奔涌、价值多元交汇的当下，我们要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，校准方向、锤炼党性、夯实根基，让信仰成为我们最鲜明的底色。“铸魂”不是简单的口号，它体现在理论学习中提升政治判断力、领悟力和执行力，体现在关键时刻挺得出、站得稳、靠得住，更体现在日常点滴中守初心、担使命、践承诺。

二是向同学之中连心，深入群众土壤，凝聚青年力量。学生党员是服务同学的责任担当，是贴近群众、凝聚青年的桥梁和纽带。我们要主动走进同学、倾听心声、回应诉求，做集体的组织者、服务者和凝聚者。“连心”不仅是一种能力，更是一份温度，我们要以真情传递组织温暖，以行动赢得信任，让党徽不仅闪耀在胸前，更铭刻在群众心里。

三是向祖国大地践行，担当强国使命，书写青春答卷。作为研究生党员，我们的使命不仅在学术论文中，更应体现在国家需要之处、人民关切之中。我们要走出“象牙塔”，深入行业一线，把科研方向对准发展所需，把专业本领转化为服务社会、赋能产业、回馈国家的实际成果。“践行”就是在广阔天地中检验初心，在服务大局中锤炼本领，把论文写在祖国大地上，把答卷写在中华民族伟大复兴的征程中。

唯有锻魂于思想、连心于同学、践行于祖国，我们才能不负党组织的培养，不负这个伟大的时代。

Q：如何兼顾多方面发展？

在我看来，科研工作毫无疑问是研究生的主责主业，是摆在首要位置的。而科创竞赛、学生工作、实习实践等多方面的发展，则是塑造“全面型人才”的重要路径。要想在二者甚至多者之间取得平衡，关键在于合理规划、价值互促、自我驱动。

首先，合理规划要求做到科学统筹、分清主次。我会根据不同阶段科研任务的紧急程度和难度，合理安排工作节奏，确保科研质量的前提下为其他事务留出空间。诚然，每个人的时间终究是有限的，要想在科研学习的同时兼顾多方面发展，就意味着需要做出取舍，这是必须付出的代价。我也曾因为准备比赛、组织活动、参与社会服务而牺牲掉属于自己的假期时间和个人娱乐。但我始终相信，真正有价值的成长，往往来自这些“多走一步”的努力。每一次“多坚持一会儿”，可能是一次能力的提升；每一次“主动多做一点”，往往就多收获了一份信任、一次锻炼。对我而言，那些深夜整理资料的屏幕亮光、奔波协调事务的片刻疲惫，最终都沉淀为成长的踏实回响，也让我在面对未来挑战时更有底气。

其次，价值互促要求做到多元融合、相互赋能。我始终相信，科研之外的经历不是负担，而是滋养科研、丰富思维的源泉。在参加双创比赛的过程中，我将科研成果转化为项目落地方案，既锻炼了技术转化与表达能力，也增强了我解决实际问题的意识和能力，这些反过来能激发我在科研中提出更具现实意义的选题，推动成果向社会价值延伸。在实习实践与学生工作中，我不断提升沟通协调、组织策划、统筹执行等软实力，这些能力不仅让我能更高效地参与团队科研项目，也让我更有能力在复杂多变的科研环境中发挥引领和协同作用。对我而言，这些看似是负担的“非科研事务”，往往都会反哺我的科研思维和学术视野，让我对“做什么科研、为什么科研”有了更清晰的认知和更强的使命感。

最后，自我驱动需要做到内驱为本、笃行不怠。保持热情与自律，是我坚持多线发展的底气，也是抵御浮躁、坚守初心的力量源泉。我对科研怀有热情，也始终将服务社会视为一份沉甸甸的责任。在每一项任务中，我都力求做到“不做样子工程”，而是做实事、见真章、求实效。正是这种内在驱动力，让我能够在多重角色中保持清醒、坚定与高效，也让我在不断的奔忙中，始终保有对成长的笃定与从容。

简而言之，我不把兼顾多方面发展当作“取舍题”，而是将其当作“协同题”。做好主责主业的同时，拓宽能力边界，这不仅是我对自己负责的方式，更是我对党组织和社会培养的最好回应。

Q：想对研究生说的话？

读研不是一个“短跑冲刺”，而是一场“马拉松”。我们可能会在无数个看不到成果的日夜中怀疑自己，也可能会在一次次试验失败、计划打乱中感到迷茫。但请相信，每一分沉下心的努力，都会在未来的某个时刻以更好的方式回馈你。希望大家在科研之路上边干边学、只争朝夕，把知识变成本领，把论文化为理想，把成果融入国家所需。愿我们在这个日新月异的时代里，既做追光者，也能发一束光，在青春的坐标上留下值得铭记的印迹。