In the United States, does growing up in a poor household cause negative developmental outcomes for children? Hundreds of studies have documented statistical associations between family income in childhood and a host of outcomes in childhood, adolescence, and adulthood. Many of these studies have used correlational evidence to draw policy conclusions regarding the benefits of added family income for children, in particular children in families with incomes below the poverty line. Are these conclusions warranted? After a review of possible mechanisms linking poverty to negative childhood outcomes, we summarize the evidence for income's effects on children, paying particular attention to the strength of the evidence and the timing of economic deprivation. We demonstrate that, in contrast to the nearly universal associations between poverty and children's outcomes in the correlational literature, impacts estimated from social experiments and quasi-experiments are more selective. In particular, these stronger studies have linked increases in family income to increased school achievement in middle childhood and to greater educational attainment in adolescence and early adulthood. There is no experimental or quasi-experimental evidence in the United States that links child outcomes to economic deprivation in the first several years of life. Understanding the nature of socioeconomic influences, as well as their potential use in evidence-based policy recommendations, requires greater attention to identifying causal effects.

中文翻译：

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在评估贫困后果时超越相关性。

在美国，在贫困家庭中长大是否会给儿童带来负面的发育结果？数百项研究记录了儿童期的家庭收入与儿童期，青春期和成年期的许多结果之间的统计关联。这些研究中的许多研究已使用相关证据得出有关家庭收入增加对儿童，特别是收入低于贫困线的家庭中儿童的政策结论。这些结论是否正确？在审查了将贫困与儿童不良后果联系起来的可能机制之后，我们总结了收入对儿童的影响的证据，特别注意证据的强度和经济剥夺的时机。我们证明，与相关文献中的贫困与儿童的结果之间几乎普遍的联系相比，社会实验和准实验估计的影响更具选择性。特别是，这些更强有力的研究将家庭收入的增加与中儿童期的学业提高以及青春期和成年早期的更高学历联系在一起。在美国，没有任何实验或准实验证据将儿童结局与生命最初几年的经济匮乏联系起来。要了解社会经济影响的性质及其在基于证据的政策建议中的潜在用途，需要更加注意确定因果关系。社会实验和准实验估计的影响更具选择性。特别是，这些更强有力的研究将家庭收入的增加与中儿童期的学业提高以及青春期和成年早期的更高学历联系在一起。在美国，没有任何实验或准实验证据将儿童结局与生命最初几年的经济匮乏联系起来。要了解社会经济影响的性质及其在基于证据的政策建议中的潜在用途，需要更加注意确定因果关系。社会实验和准实验估计的影响更具选择性。特别是，这些更强有力的研究将家庭收入的增加与中儿童期的学业提高以及青春期和成年早期的更高学历联系在一起。在美国，没有任何实验或准实验证据将儿童结局与生命最初几年的经济匮乏联系起来。要了解社会经济影响的性质及其在基于证据的政策建议中的潜在用途，需要更加注意确定因果关系。这些更强有力的研究将家庭收入的增加与中童时期学业的提高以及青春期和成年早期更高的学历联系在一起。在美国，没有任何实验或准实验证据将儿童结局与生命最初几年的经济匮乏联系起来。要了解社会经济影响的性质及其在基于证据的政策建议中的潜在用途，需要更加注意确定因果关系。这些更强有力的研究将家庭收入的增加与中童时期学业的提高以及青春期和成年早期更高的学历联系在一起。在美国，没有任何实验或准实验证据将儿童结局与生命最初几年的经济匮乏联系起来。要了解社会经济影响的性质及其在基于证据的政策建议中的潜在用途，需要更加注意确定因果关系。